【記者許政榆、傅馨嫺／宜蘭縣報導】小魯班木工坊負責人黃柏鈞，原是高科技產業電子工程師，因對木作的熱情濃厚，毅然放棄高薪工作，轉行以木工為本業。現階段以兒童木作教學為主，讓稚齡的孩童學習木作工藝，讓孩子體驗手創的樂趣。除了開班授課，黃柏鈞也與宜蘭縣政府文化局合作，設計出符合宜蘭特色的木作童玩，更為宜蘭文創產業增添新意。
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| 小魯班木工坊負責人黃柏鈞。 |
放棄高薪工作 追逐木工夢
黃柏鈞在國中工藝課時的一項作品，老師特地將他留下指導，畢業幾年後作品甚至還被收藏在工藝教室裡，因此他對雕刻等手工藝開始有了濃厚興趣。研究所畢業後，黃柏鈞從事了十餘年電子業，但他一直對木工懷抱熱情。當時家住關渡，他特地在北投租一間倉庫，利用假日空閒自製木作，並在網路論壇與網友交流木作心得。
黃柏鈞在台北工作同時，利用閒暇時間至林口懷德居木工實驗學校上課。黃柏鈞說，「那時我在上課的時候，帶著老婆、胸前還揹著一歲半的大女兒」。黃柏鈞的木工技術，伴隨著女兒的成長，逐漸精進成熟。大女兒長大之後，黃柏鈞夫妻倆想讓孩子就讀以適性教育為主的頭城人文中小學，因此決定搬回宜蘭頭城老家。
此時黃柏鈞通勤台北宜蘭兩地，但內心卻想要全職做木工，那時太太陳美玲非常反對，認為木作收入太低，且兩人均不熟悉行銷。所以要他寫一份營運計劃書，原想打消他的念頭，沒想到黃柏鈞還真把這份計畫書完成，這份心意感動了陳美玲，她也意識到「讓女兒適性發展，先生也應該如此」，最後決定支持黃柏鈞的夢想，因此在二Ｏ一二年九月，黃柏鈞正式成立小魯班木工坊。
木工教學 讓小朋友親自體驗
小魯班木工坊讓小朋友自己動手做木工，以大人的角度來看可能有些危險，黃柏鈞說，其實小朋友他們可以完成一些簡單的切割，在加上旁邊都有助教，所以基本上家長滿放心的。學員與爸媽的感情很融洽，因此家長常會陪同小孩上課，除了小朋友會提出意見，家長也會提供想法，讓小魯班的教學內容更豐富。
有一次某位學員的家長向黃柏鈞提供想法，他曾經收到一個塑膠製的萬年曆，他希望黃柏鈞可以讓小朋友做木製的萬年曆，既簡單又好玩，黃柏鈞的課程內容因此多了一項新選擇。但有小朋友說想要做十字弓，因為有潛在的危險性，黃柏鈞不會讓小朋友做。
對黃柏鈞來說，教學內容不足是創業時一大挑戰，創業初期他一邊授課、一邊找尋新教材，前半年幾乎沒有收支，即使收了學費也得先增添新設備，資金方面則是由老婆的薪水和自己過去的積蓄來維持。今年學生客源較穩定，但收入仍有限，因此他開始嘗試拓展行銷通路，與其他廠商接洽，讓商品開始有小批量生產。
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| 宜蘭縣政府舉辦「宜蘭縣12鄉鎮社區日曆成果展」，黃柏鈞太太陳美玲（左一）在攤位上向小朋友講解童玩。 |
木作加入文創元素 拓展新通路
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| 黃柏鈞與宜蘭縣政府文化局合作的在地文創商品「疊疊樂陀螺」。 |
為了成功推出木作商品、材料包，黃柏鈞必須一個人包辦材料包的備料、設計說明書、包裝、找行銷通路等。雖然辛苦，但他卻絲毫沒有放棄的念頭，現在有教學或接訂單才會有收入，對他來說最不夠用的是「時間」，因此小魯班木工坊目前正在培訓幾位助教，幫忙分擔教學課程的部分，讓他能夠多出時間去規劃產品行銷。
今年黃柏鈞與宜蘭縣政府合作「宜蘭文創好森活」，透過廠商和設計師媒合，依照各家廠商特性，做出符合宜蘭在地文化的文創商品。黃柏鈞的小魯班木工坊以童玩為主，在加上他的物理背景，並與設計師討論出「疊疊樂陀螺」文創商品，此次的合作機會也讓小魯班的知名度大開，且有機會能夠上架至其他通路。
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