【記者薛紹苓、趙子揚／台北市報導】「當我在教課時問大家有沒有問題，你就會發現都沒有人要理我。」 ZUVIO創辦人趙式隆說。他認為亞洲學生都有一個共同的問題，就是害怕在大家面前發言，於是他開始有了想要改變現狀的想法，並著手研發一個能夠「增加讓課堂互動」的工具。
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ZUVIO創辦人趙式隆。 |
為了解決「互動問題」而誕生
ZUVIO是一個雲端即時反饋系統，讓老師們能跟往常一樣地利用教學投影片上課，差別在於課程進行到某個段落時，頁面上會自動出現問題，例如詢問大家目前的聽課狀況，學生可以透過手機、筆記型電腦或是平板這類的行動載具，直接連接系統並回答問題。經過系統的統計結果，讓老師能立刻得知台下學生的學習狀況，掌握同學對於課程的理解程度。
ZUVIO是由台大電機系師生所組成的團隊，命名的發想是從台語諧音「促咪喔」而來。起初的發想是因為當時趙式隆在系上擔任助教，帶了幾門系上課程。有次上課期間，他想要跟台下同學做互動，卻沒有學生願意主動發言，進而讓他思考到如何創造工具，來解決學生拒絕互動的問題。當系統研發成功後，單純提供校內師長使用，並無營利或是創業的想法。
直到後來，趙式隆想要將這項對教學有助益的工具向外推廣，才正式在二Ｏ一三年成立學悅科技有限公司。希望可以借助此產品的功效，讓課堂的互動能熱絡起來，縮短老師與學生的距離。
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| ZUVIO團隊在工作時的畫面。 |
產品互動性 讓學生反映問題
針對「互動性」，ZUVIO有兩項特點。第一，當老師教完課程重點時，投影片的下一頁會出現四個選項讓學生選擇，此時這四個選項也會同時出現在已經登入系統的學生的手機頁面上。當學生點選完畢後，系統會統計出結果，以圓餅圖的方式呈現，讓老師能一目了然大家的學習狀況。
第二，藉由內建選項，讓學生們能夠反映他們的問題給老師知道。例如有「聽不懂」或是「聽得懂」這些選項，利用可匿名或具名的方式去點選，當老師結束某段章節後，再回過頭去瀏覽大家的選項，就可以根據大家的回應來調整教學的進度與速度。
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左為創辦人趙式隆，右為行政秘書蘇筱婷。 |
用科技彌補人性 讓溝通變簡單
ZUVIO行政秘書蘇筱婷說，很多時候老師在台上講解時，可能有些學生沒辦法「吸收得那麼快」，或是有問題不敢當面舉手發問，這時學生就可以利用ZUVIO的反饋系統，將自己的意見傳遞給老師。ZUVIO技術長唐偉軒認為，這個系統解決了老師害怕與學生「沒有互動」的問題，藉著反饋系統，提供老師發問的空間，也讓學生有額外的回答管道。
「不要為了創業而創業」趙式隆說。他認為創業的過程是因為「發現了一個問題」，進而找到一個好的解決方式，並利用其精髓去創業。ZUVIO目前的規劃是從大學教育推廣至中小學教育以及企業的內部培訓，讓這個雲端反饋科技，解決更多亞洲人害怕在大家面前發問的難題。
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